地址:这里是您的公司地址
QQ:601526061
电话:+86-0000-96877
手机:+86-0000-96877
邮箱:这里是您的公司邮箱
师资力量您当前的位置: 主页 > 师资力量 >

教育部介绍基础教育热点难点治理情况——科学

时间:2019-11-19    点击量:

  基础教育关系到每一个人,是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。教育部14日召开新闻通气会,介绍教育部和各地贯彻落实全国基础教育工作会议精神的进展情况,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了基础教育热点难点问题治理情况。

  基础教育关系到每一个人,是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。□▼◁▼教育部14日召开新闻通气会,■□介绍教育部和各地贯彻落实全国基础教育工作会议精神的进展情况,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了基础教育热点难点问题治理情况。

  党中央国务院高度重视减轻中小学生过重课业负担,促进学生身心健康、全面发展,社会上也广泛呼吁做好减负工作。去年底,教育部等九部门联合印发了《中小学生减负措施》(减负三十条),这是第一个全面系统推进中小学生减负工作的文件,明确了学校、校外培训机构、家庭和政府各方责任。各地积极贯彻落实“减负三十条”,已有24个省份出台了具体实施方案。

  “要对减负工作有一个全面的、正确的理解。”吕玉刚强调,减负不是让学生没有学习负担,而是要减去强化应试、▲●机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。减负不能简单地降低课业难度、减少作业量,不能一味搞“一刀切”减负,应按照学生全面发展的要求科学减负,•☆■▲有减有增,△▪️▲□△使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。要针对当前学生发展中存在的一些短板问题,加强德育、体育、美育和劳动实践,同时按照不同学生的学习兴趣和学习需要,坚持因材施教,提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导,积极拓展学生的学习空间,保证学生达到国家规定的学业质量标准。

  减负要坚持综合施策、多方联动。吕玉刚说,首先,学校要通过深化教育教学改革提质增效,精准分析学情,注重差异化教学和个别化指导,解决好学生学习上“吃不饱”“消化不了”等问题;要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。其次,要深化校外培训机构治理,规范培训行为,严禁超标超前培训,强化日常监督管理,完善“黑白名单”制度,切实减轻校外培训造成的过重课外负担。第三,要深入推进家校协同育人,帮助家长树立科学育儿观念,理性帮助孩子设定人生目标,防止盲目攀比、送孩子参加不必要的校外培训。第四,各级政府和教育行政部门要树立科学的政绩观,不片面以升学率考评学校和教师,更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革,切实提高命题质量,注重考查学生综合素质,不出超标难题怪题,规范招生入学秩序,缓解竞争压力。

  教育部一直将控辍保学作为重大任务,5月底专门召开了全国控辍保学工作现场推进会,强化了联控联保责任机制,建立了控辍台账销号管理制度,进一步加大控辍保学推进力度。

  10月29日,中纪委公布了控辍保学专项整治工作进展情况,目前全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由2019年5月底的29万减少至6.5万,其中建档立卡贫困家庭学生人数由15万减少至2.7万。“三区三州”义务教育阶段辍学学生人数,由2019年5月底的7.1万减少至2.7万,其中建档立卡贫困家庭学生人数由3.3万减少至0.8万。控辍保学工作取得了重要阶段性成果,为到2020年九年义务教育巩固率达到95%、实现义务教育有保障的目标奠定了坚实基础。★△◁◁▽▼

  义务教育免试就近入学改革,也是教育部近些年的重要工作之一。以促进教育公平为导向,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,教育部推动各地形成公平完善的就近入学规则。今年初,专门印发了做好普通中小学招生入学工作通知,积极稳妥推进免试就近入学政策全覆盖。目前,全国24个大城市义务教育免试就近入学比例达到98.6%。

  2018年是近10年来义务教育大班额下降幅度最大的一年,全国平均大班额比例下降到7.1%,其中,超大班额比例下降到0.5%,有14个省份提前实现了到2020年大班额比例控制在5%以内的目标。

  今年,教育部重点推动大班额比例超过6%的11个省份加大工作力度,采取强化招生入学源头控制、加强学校建设经费支持、开展督导检查等措施。据摸底,这11个省份大班额平均比例由去年的11.8%下降到目前的6.5%,其中,海南由17.2%下降到3.4%,◆▼湖南由16.2%下降到5.1%。

  义务教育阶段中,“三点半”接孩子难题一直困扰着许多家庭。近两年来,教育部推动中小学建立学生弹性离校制度,有效开展课后服务工作,不断扩大课后服务覆盖面,丰富课后服务内容,提高课后服务质量。

  目前,有29个省份已经制定了关于建立中小学课后服务制度的意见,绝大部分省会城市和计划单列市也制定了具体实施办法。据统计,全国36个大中城市66.2%的小学、56.4%的初中开展了课后服务,43.2%的小学生、33.7%的初中生自愿参加了课后服务,参与教师比例分别为58.3%和35.1%。课后服务还将向市县中小学延伸拓展,满足更多家庭和学生的需求。

  特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性质的教育和科研之目的,◆◁•并不意味着赞同其观点或者证实其内容的真实性。○▲如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

  教育工作总体要求:高举中国特色社会主义伟大旗帜,★◇▽▼•以习新时代中国特色社会主...

  习新时代中国特色社会主义思想三十讲课件资料,习新时代中国特色社会主...

  互联网+大美育:构建更美好的数字化平台作者:赵伶俐美育,一直是德智体美全面发展...

  在常规条件下,▼▲要提供伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育,显而...

  在“智慧教育示范区”创建项目启动会上,教育部科技司司长雷朝滋发表重要讲话。他指出,“智慧教育示范区”创建项...

  随着物联网、大数据、人工智能等新兴技术的发展与应用,信息化已经渗透到文化、经济、社会和教育等各个领域,成为...

  人类正加速迎来、日益走近智能时代,新一代人工智能在全球范围内蓬勃兴起,深刻改变着人们的生产和生活方式。当前...

  “芯创杯”2019高校未来汽车人机交互设计大赛华北赛区现场答辩在京举行

  摘要:作者对四川省11所省属高校和2所重点高校306名从事管理工作的教师进行了系统调查。调查结果表明:Excel是目前大学管...

  摘要:在多维的互联网社会,学习者身份、▪️•★需求、★▽…◇情感和能力的差异导致其对产品的触点多样化。△扩大学习需求响应范围,适配...

  中国教育信息化网是全面汇总教育信息化各类信息的综合门户网站,为各级各类教育行政和教学部门提供重要的参考依据。是全面宣传报道国内外最新信息技术方案及取得的成就和经验的平台,是教育信息化成果展示和学术交流的重要载体,是广大教师和教育信息化工作者了解中国和世界教育信息化进程的重要窗口。欢迎广大教育信息化建设者、相关专家学者、一线老师投稿!投稿邮箱:/p

  国务院教育督导委员会办公室对2018年博士学位论文抽检发现问题突出的高等学校和研究院所进行集体约谈

  为深入贯彻全国教育大会精神,依据《博士硕士学位论文抽检办法》,2019年11月13日,国务院教育督导委员会办公室会同教育部发展规划司、学位管理与研究生教育司,对2018年博士学位论文抽检发现问题突出的学位授予单位进行集体约谈。

  更多

  本网站所刊载信息,不代表本站观点。★-●△▪️▲□△▽ 刊用本网站稿件,务经书面授权、未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像龙城棋牌教育部介绍基础教育热点难点治理情况——科学减负 提质增效

【返回列表页】
网站首页 龙城棋牌 课程体系 资讯中心 招生简章 师资力量 学员成就 院校法规 在线咨询 联系我们
地址:这里是您的公司地址  电话:+86-0000-96877  手机:+86-0000-96877
Copyright 2019 龙城棋牌_首页_口碑好棋牌游戏推荐 网站地图  ICP备案编号:ICP备*******号  统计代码放置