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教育目的的层次结构2

时间:2019-10-06    点击量:

  教育目的的层次结构2在教师招聘考试中,教育目的的层次结构是考试的重点,同时也是难点,•☆■▲这部分内容常出现选择题、辨析题。尤其是遇到定义反选和辨析题时,很多同学都觉得似懂非懂,区分不开。首先我们先从宏观上来看,教育目的层次结构主要有以下四个层次;第一是国家的教育目的,◆●△▼●第二是各级各类学校的培养目标,□▼◁▼第三是课程目标,第四是教师的教学目标。★△◁◁▽▼

  国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。龙城棋牌官网国家的教育目的是国家培养人的总要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。换句话说教育目的是由国家提出来的,居于第一个层次,▲★-●也是最高层次。

  培养目标指各级各类学校、各专业的具体培养要求,它是在教育目的的指导下,根据各级各类学校、各专业所担负的任务和学生年龄、文化知识水平而提出来的。居于教育目的的第二个层次,是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。•●

  课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时,是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。这是教育目的的第三个层次。

  教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的预期变化,实际上是课程目标的具体化。教师的教学目标居于第四个层次。

  教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定的教育对象提出的,各级各类学校的教育对象有各自不同的特点,★-●△▪️▲□△▽制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。教学目标与教育目的、△培养目标的关系是具体与抽象的关系。▲●…△

  【答案】C。解析:选项中让大家难以区分的就是教育目的和教育目标,所以我们要对概念进行清楚的记忆,教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。

  答案:A。解析:本题考查的是对教育目的层次结构当中每一层次的理解,在题干当中很容易判断出来的主体是教师,而且手段是教学,那么很容易确定选项是教学目标。

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